本书以国家、政党与社会为视角，考察20世纪二三十年代东南大学和中央大学的早期历史，探讨这所大学从地方性大学到首都最高学府的变化轨迹，试图分析社会变迁中的政治与文化之间的相互关系。 20世纪20-30年代是中国社会的一个重要转型时期，作为社会一面镜子的大学深深卷入其中。国家、政党与大学之间存在多重的张力，诸如中央与地方、政党政治与大学自治学术自由、校长角色中的政治与学术取向、大学学术研究中的世界主义和民族主义等等。如何在变动中寻求它们之间的平衡，是中国近代国立大学发展中所面临的重要课题。

中央大学旧址自古以来就是皇家苑囿之所，文化教育圣地，自1902年在南雍旧址建校以来，至今已有120年历史，本书以中央大学旧址的历史沿革为研究对象，从时代背景、办学情况、重要人物、校址分布、校园建设活动等多个角度入手考察旧址的动态变化过程，并对旧址内九栋文物建筑的建造过程、人物事件进行深入挖掘，通过纵横向的整体研究体系，形成对中央大学旧址建筑遗产及价值内涵的完整认识。本书适合建筑历史、城市规划专业师生及建筑遗产保护从业人员阅读参考。

本书收录了2019年评选产生的东南优秀学子的先进事迹，见证了东南学子以青春之我拥抱新时代的奋斗历程，东南学子的生活、学习和工作面貌，展现了其“以至善涵养家国情怀，以共享拓宽国际视野，以创新引领未来，以奋斗造福社会”的远大志向和自强品格。本书旨在充分发挥朋辈教育影响作用，以优秀引领优秀，彰显本届东南学子作为“中国脊梁 东南担当”的时代精神。

本书收录了2019年评选产生的东南优秀学子的先进事迹，见证了东南学子以青春之我拥抱新时代的奋斗历程，东南学子的生活、学习和工作面貌，展现了其“以至善涵养家国情怀，以共享拓宽国际视野，以创新引领未来，以奋斗造福社会”的远大志向和自强品格。本书旨在充分发挥朋辈教育影响作用，以优秀引领优秀，彰显本届东南学子作为“中国脊梁 东南担当”的时代精神。

21世纪东西方文化博弈的实质，说到底是中华民族能不能向人类社会提供一种不同于西方文化的社会发展模式。在这场博弈中，我们要想立于不败之地，为人类做出更大的贡献，基本的一点就是要了解我们的文化。基于此认识，本书阐明了作为中华文明核心的“礼”的文化内涵和现实意义。全书论理深入浅出，语言通俗活泼，举例形象生动，读后发人深省。

21世纪东西方文化博弈的实质，说到底是中华民族能不能向人类社会提供一种不同于西方文化的社会发展模式。在这场博弈中，我们要想立于不败之地，为人类做出更大的贡献，基本的一点就是要了解我们的文化。基于此认识，本书阐明了作为中华文明核心的“礼”的文化内涵和现实意义。全书论理深入浅出，语言通俗活泼，举例形象生动，读后发人深省。

抗战期间，六十余所大专院校先后西迁重庆，奠定了战时首都重庆作为中国高等教育的中心，也改变了中国高等教育的布局。而国立中央大学又是迁渝院校中最具代表性和典型性的一所，它不仅是南京国民政府时期的最高学府，也是抗战时期国内规模最大、系科最全的大学。1937 年底，西迁重庆的中央大学复课，在极其艰辛的条件下，迅速发展为招生人数最多、系科设置最齐全的高等学府，开始了它在中国文化教育史上的另一段辉煌。中央大学在重庆的九年期间是其发展史上最为辉煌和最值得纪念的一个重要时期，其办学特色和人才培养模式给我国现代高等教育留下宝贵启示。同时，中大师生广泛参与大后方的开发建设，参与时局建言与文化创造，形成了国难中“救国”“救亡”的政治活动与大学学术的结合与互动。通过内迁重庆的中央大学的办学历史和影响来探讨 20 世纪三十年代至四十年代政治变迁与现代大学发展的辩证关系，对于把...(展开全部)

《大学到底怎么读》在写作中力求做到：娱乐性和励志性兼具；理论性和实践性兼具；参考性和可行性兼具；时代性和未来性兼具；启发性和批判性兼具。《大学到底怎么读》共有20讲，涉及大学的现状、读大学的心态、读大学的核心和关键、学习、专业、人际、感情、行动力、沟通、情绪、性格、自我推销、潜能激发、生活、幽默感、自信、理财、健康、学生活动、网络、就业、考研、留学、创业、考公务员等。

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本书以民国时期中央大学为个案，研究“学术”与“政治”的互动关系。“学术”指中央大学的教育体制、教授群体等。“政治”分为两个层次，一是校园外部的国家政治以及国民党派系政治，二是校园内部的政治生态。本书以1927年至1949年国立中央大学一段完整的校史为考论基础，呈现作为民国时期知识精英的大学师生群体，是如何有意或无意地卷入中国政治的纵横分合的，以及大学空间与近代中国民族主义运动、国家建构、革命运动、左右党争乃至国民党内派系纷争的历史关联，力图抽丝剥茧地梳理民国时期中央大学与国家社会之间胶着而又复杂的关系网络。